Animateur Environnement

 

L’animateur éducation à l’environnement et au développement durable (EEDD) ou animateur nature contribue de façon essentielle à la mise en œuvre d’un projet d'éducation des publics visant à la découverte des richesses patrimoniales de la RN, de sa gestion et de sa règlementation, par la formation et la sensibilisation.

 

Etant en contact permanent avec le public, il constitue l'interlocuteur privilégié de celui-ci.

 

En s'appuyant sur le plan de gestion de la RN, il élabore et met en œuvre des projets d’animation, principalement sur le terrain.

 

L’animateur est avant tout un médiateur dont la mission de sensibilisation permet de limiter la détérioration des milieux naturels et les conflits d’usage, de renforcer le lien social, de développer l’ancrage de la RN sur son territoire en impliquant tous les acteurs et toutes les populations.

 

MISSIONS ET ACTIVITES PRINCIPALES :

• Organiser la politique d’animation de la RN :
  • Conçoit et met en œuvre un programme et des projets saisonniers, annuels ou pluriannuels d’animation de la RN après détection des besoins auprès des acteurs locaux
  • Conçoit et réalise des supports d’information et des outils pédagogiques (plaquettes, BD, mallettes, panneaux, expositions…) adaptés aux différents publics
  • Assure l'ingénierie technique et financière de projets structurants (analyse du besoin, cahier des charges, recherche de financements, suivi et réception du marché)
  • Assure le suivi et l’évaluation des dossiers d’animation
• Réaliser des animations :
  • Assure l’accueil du public et sa sensibilisation à la réglementation.
  • Prépare et intervient dans les projets pédagogiques scolaires et extra scolaires
  • Prépare et réalise à destination du grand public des animations thématiques de terrain, sur les enjeux et les actions de la RN
• Contribuer à la communication de la RN :
  • Conçoit, réalise ou alimente (ou participe à) des outils d’information promotionnels sur la RN et ses activités (plaquettes, affiches, site web, mailing, blog)
  • Assure la logistique (distribution, réservation, encadrement des groupes ...)

ACTIVITES PONCTUELLES OU SPECIFIQUES :

• Peut concevoir des interventions (définition des thématiques et des cycles d’animation)
• Assure la vente de produits, le suivi des recettes, la gestion des stocks (maison de RN)
• Réalise des animations en milieu scolaire
• Anime des visites guidées d’expositions ou de sentiers de découverte
• Encadre le cas échéant des animateurs stagiaires
• Peut contribuer à la réalisation des inventaires et des suivis naturalistes
• Participe à des missions de surveillance du site, relaie les informations constatées à la personne référente assermentée (garde, conservateur)
• Peut être amené à réaliser des travaux d’entretien ou d’aménagement des sites (chalets, sentiers, etc.…)

COMPETENCES REQUISES :

• Connaissances :
  • Techniques d’animation de groupes
  • Méthodes pédagogiques actives
  • Comportement de l'enfant
  • Règles de sécurité pour l’accompagnement du public.
  • Public fréquentant les espaces naturels
  • Enjeux du développement durable
  • Plan de gestion de la RN
  • Connaissances écologiques généralistes
  • Connaissances naturalistes (espèces)
  • Techniques d’interprétation de la nature
  • Outils et logiciels bureautiques et Internet.
  • Connaissances de base d'une langue étrangère ou régionale
• Savoir-faire :
  • Conception, conduite et évaluation d’animation
  • Organiser un programme annuel d’activités
  • Créer et entretenir des partenariats locaux
  • Capacité à vulgariser des données scientifiques
  • Adaptation du discours à différents publics
  • Gestion de conflit, modération
  • Utilisation de PAO, CAO
  • Techniques de communication
  • Organisation de réunion
• Capacités :
  • Sens relationnel
  • Ecoute, réactivité
  • Expression écrite orale
  • Prise de parole en public
  • Adaptabilité
  • Travail en équipe
  • Sens de l’observation et de la précision
  • Habileté manuelle, dextérité

 EVOLUTIONS LIEES AU METIER :

• Le métier concerne de plus en plus tous les publics, et est impacté par le développement du partenariat et du travail en réseau, les évolutions des techniques pédagogiques (plus de participatif, intégration des méthodes actives…) et le resserrement des réglementations sur l'encadrement d'enfants (transport, évolution en milieu naturel, sécurité …)
• Evolution vers plus d'administratif (plans de financement, évaluations)

 

CONDITIONS ET MOYENS D’EXERCICE :

• L’animateur agit en grande partie en milieu naturel et en milieu scolaire ou extra scolaire, et exerce potentiellement dans des sites isolés. Il exerce selon des amplitudes horaires différentes selon les périodes en fonction de la fréquentation des publics et des pics d’activités saisonniers. Ses activités dépendent également de l’évolution de la demande des différents publics.
• Il est plus ou moins autonome pour organiser son programme d’action et les outils correspondants selon que la RN dispose ou non d’un responsable d’animation.
• Le port de l'uniforme est obligatoire pour tout contact avec le public
• Il peut être amené à véhiculer des groupes sur site, auquel cas le permis B est obligatoire, mais le D peut être requis.
• Occasionnellement, il est effectué du travail nocturne en extérieur (suivi, animations, camps)

RISQUES PROFESSIONNELS :

• Evolution en milieux parfois difficile, contact avec des maladies et parasites (Lyme, échinococcose alvéolaire, maladies infantiles …), manipulation d'outils de gestion du milieu, risque d’insolation.

CONDITIONS D’ACCES AU METIER :

• Niveau de diplôme généralement constaté :
  • Le métier d'animateur est accessible à partir d'un diplôme de niveau IV (bac), comme un BPJEPS ou un diplôme de niveau III (BTS gestion et protection de la nature), voire une licence professionnelle ou un titre d’éco interprète.
  • L'activité s'exerçant auprès du public et notamment d'enfants, une formation aux soins de premiers secours (PSC1), ainsi que le Brevet d'accès aux fonctions d'animation (BAFA), sont nécessaires.
• Parcours /formation conseillée :
  • Expérience en association naturaliste, dans un organisme sportif de nature, diplôme d'éducateur sportif, initiateur ou moniteur de d’activités sportives (plongée, maître-nageur, etc..) permettant l'accompagnement ou la surveillance de groupes en espace naturel terrestre ou aquatique.
  • Une spécialité sur une ou plusieurs matières de l'écologie constitue une plus-value.

LIENS FONCTIONNELS ET RELATIONNELS :

• Au plan hiérarchique :
  • Responsable d’animation, à défaut Conservateur, à défaut Directeur
• Liens et réseaux professionnels et institutionnels :
  • En interne : chargé de mission scientifique, agents d’accueil, agents techniques, responsable administratif et financier, gardes
  • En externe : Grand public, communes, écoles et enseignants, associations, entreprises, institutions, animateurs des réseaux (RNF, ONF, CPIE, école et nature, graine, collectifs régionaux de l’éducation à l’environnement et au développement durable, ATEN, parcs naturels régionaux…), éducation nationale, inspection académique, rectorat, directions départementale et régionale Jeunesse et Sports et cohésion sociale (DDJS, DDCSPP, DRJSCS), offices de tourisme, maisons de la nature et environnement, CAF…

METIERS CONNEXES ET MOBILITE :

• Animateur dans les Parcs Nationaux ou les Parcs Naturels Régionaux ou tous espaces naturels
• Animateur nature ou pédagogique pour une collectivité territoriale ou une association de protection de la nature, d'information ou d'initiative pour l'environnement.
• Médiateur du patrimoine.
• Code ROME : G1202 : Animation d'activités culturelles et ludiques
• Code RIME : non défini
• CNFPT :
  • 03/B/09 : Conseiller environnement, Animateur patrimoine naturel
  • 04/D/32 Médiateur Culturel
• Répertoire des métiers ATEN :
  • Filière : Information et éducation à l’environnement
  • Famille : Animation et pédagogie environnementale
  • Mobilité métier :
    • En interne : responsable d’animation
    • En externe : responsable d’animation nature ou responsable pédagogique en collectivité, organisme ou association

 

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